ويؤكد الكتاب دور رسومات كتب ومجلات الأطفال التى تعبر عن المأثورات الشعبية فى بناء شخصية الطفل وتشكيل وجدانه، حيث حرصت المؤلفة على المقارنة بين الأصل والرؤية المعاصرة، ويضم 4 أبواب تتناول عدة موضوعات منها المدخل التأريخي لتطور فن الرسم فى مصر منذ العصور القديمة، عناصر المأثورات الشعبية فى رسوم كتب ومجلات الأطفال فى مصر إلى جانب رصد لبعض القيم التربوية والوطنية والجمالية أبرزها عدد من المبدعين.
وتقتصر الدراسة على تناول المأثور الشعبى فى أهم رسوم كتب ومجلات الأطفال التى صدرت فى النصف الثانى من القرن العشرين، ورصد عناصر الرسوم الشعبية فى بعض قطاعات المجتمع المصرى فى القاهرة.
وتناولت الباحثة هذه الدراسة من خلال أربعة أبواب، يتناول الباب الاول منهجية البحث والدراسات المرتبطة بموضوع الباحث، وكان الباب من فصلين، تناول الأول الخصائص النفسية والإدراكية لطفل مرحلة ما قبل المدرسة، والثانى يتحدث عن تطور رسوم كتب الأطفال من بدايتها الأولى وظهورها فى أمريكا وألمانيا واليابان وأساليب الرسوم التوضيحية.
أما الباب الثالث من الدراسة يتكون من أربعة فصول، الأول يتحدث عن الأساليب والاتجاهات الفنية فى الفن المصرى القديم منذ الدولة القديمة، والثانى تقديم للمفرادات التشكيلية فى الفن القديم، والثالث يدور حول توزيع العناصر فى المصرى القديم وأسس الفن، والرابع يدور حول اللون والملس وكيف اهتم المصرى القديم باللون واستخدمه فى أعماله.
وتكمن أهمية الدراسة فى التعرف على الواقع الفعلى لرسوم الكتب المتوفرة لطفل مرحلة ما قبل المدرسة فى مصر، وتقييم جوانب القوة والضعف لرسوم كتب الأطفال فى هذه المرحلة من حيث الأسس التصميمية والعناصر الفنية، وتساعد على تقديم رسوم كتب للأطفال تتوافر فيها الأسس التصميمية والتربوية السلمية.